為什麼要讓孩子接觸藝術？
 給珍愛孩子的父母:
「接觸藝術，可以讓孩子有自信，並對自己的未來產生信心。」
這是美國第一夫人希拉蕊為國家藝術獎助會籌募基金時，提出的論點。她並且引用了曼徹斯特工藝協會的工作成就為以上的論點佐證。
曼徹斯特工藝協會是由「美國國家藝術獎助會」及企業和私人基金會贊助，他們讓市中心貧民區的學童上藝術課程。學生不只學到如何欣賞藝術或創作，他們在離開協會時都知道，他們有潛力和方法可以做個成功而且有生產力的公民。該會有百分之八十的學生繼續上大學。該會證明，藝術的力量，可以改造兒童的生活。
「青少年多參與美術文化活動可兔於犯罪、暴力、幫派、毒品等不良惡習。」
希拉蕊進一步引用上述由「總統藝術人文委員會」所發布的報告，證明藝術確實有改變社會風氣的力量。
同時曼徹斯特工藝協會創辦人比爾﹒史崔克蘭德，也現身說法。他回憶說，他當年也自甘墮落，直到市中心一位藝術教師介紹他認識藝術，才使他找到「理想和價值觀」。他說，「我發現我可以透過藝術創作活動，贏得朋友的認可。」因此他成立了這個協會，和其他孩子分享接受藝術的機會。
希拉蕊甚且大聲疾呼:「你希望孩子拿起畫筆，還是手槍？」來強調藝術教育對孩子未來發展的重要性。
兒童逃家事件，少年犯罪年齡大幅降低，是否讓我們警覺到:我們的孩子普遍缺乏理想和價值觀？身為父母的我們是否也想大聲的說：「那麼，讓學校多開一些藝術課程吧！」不過，可別高興得太早，讓我們先來看一項調查結果。
「為什麼數學、英文和美勞最沒學生緣？」
根據八十六年度台北市教育局，針對一萬一千多名高中、國中、國小學生所作的一項調查發現，在「不喜歡的課程」中，美勞、工藝居然緊跟在數學、英文之後，排名第三。藝能科如此不受學生喜歡，連教育局都覺得意外，據教育局官員分析指出，原因之一是藝能科不屬升學考試科目，因此不受重視。另外最主要的原因就是教師教學設計和方法不佳，引不起學生的興趣。
這樣的調查結果不僅教育局覺得意外，我們做父母的更難以接受。
如果學校不能為孩子提供滿意的藝術教育，那麼我們要仰賴誰呢？如果升學主義的教育體制不改，難道我們就只能坐視孩子喪失接觸藝術的機會嗎？難到我們忍心讓我們的孩子在升學主義的陰影中，喪失理想和價值觀嗎？
當然不，當學校教育不能滿足孩子的需求時，孩子能仰賴的就只有家庭教育了!我們可以善用自己的力量為孩子提供接觸藝術的機會。我們可以帶孩子看畫展，參觀藝術館，欣賞藝術作品，為孩子提供藝術欣賞的環境。可是當您帶著孩子想要親近藝術時，您可能會發現自己對藝術也懷有許多迷惑和不解。於是您會想要尋找一些適合親子共讀共享的讀物，幫助孩子輕鬆自在的走入藝術。
而且您可能也暸解:讓孩子接觸藝術，年紀愈小愈好的道理，最好連不識字的幼兒也能在遊戲中，快樂的和藝術自然互動。
如果您有這樣的想法，那麼〈青林兒童藝術館〉正是您最佳的選擇。
祝福您們生活在藝術中!
青林國際出版股份有限公司編輯輯 林朱綺
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