為什麼要常去藝術館？
 孩子愈常接近藝術，EQ會愈高
藝術的力量可以改造兒童的生活，塑造 他們成為有潛力、成功而又活潑生動的公民，並教他們人生的理想和價值觀；
透過藝術創造活動可以贏得朋友及同伴的認可； 良好藝術環境與藝術作品可以提供孩子接觸人類想像力所能提供的最美好的事物。
兒童可以從自己的藝術創作表現中找到快樂、紀律和自信，也對自己的未來產生信心。
美國學者研究發現：美術訓練能幫助兒童提高其閱讀、寫作和計算能力；
藝術訓練與其他領域的學習進展有互動的關係: 接受額外美術教育的兒童對數字能力有顯著進步； 接受加強藝術課程則其閱讀能力大大提昇！
1895年時美國中西部芝加哥附近四週鄉鎮的子弟們，當他們坐上農產品出貨車進城或趕著畜牲到芝加哥城內買賣時，都喜歡順便去藝術館看畫。
很多人在那兒看到他們一生中第一次看到的美術名畫； 那些他們喜歡的畫，以後進城都會一遍又一遍的去看； 從年輕看到年長，他們發現名畫是不老、不朽且永遠教人愉悅的；
他們也因此體會出藝術的價值並培養出自己的眼界來。
對家境清寒的孩子來說，多接觸藝術是接受代表完美成功或絕望失敗兩種截然不同人生的歷練。
對青少年，多參與美術文化活動可免於犯罪、暴力、幫派、毒品等不良惡習。
參觀藝術館可以啟發愉悅的學習動機，消除一般人對藝術品的茫然與陌生感！
提倡親子兒童尋寶遊
- 推動全民美術欣賞教育，瞭解正確的美術特質與價值
1993年台灣每人每年平均參觀藝術館不到一次，教育部希望到西元2000年提升到每人每年五次。
一般人都只是逛街、上館子、看電影、唱卡拉OK及在家看電視。 台灣人參加藝文活動； 例如: 參觀藝術館有5成以上是因為個人興趣(自己喜歡)，另16.9%是為了提高自己的藝文素養，14.3%是為了培養氣質。
父母、老師、政治家、企業人士、藝術家等要承諾使孩子更容易接近藝術，因為藝術有力量美化環境、改善社會，我們寧可看到孩子拿畫筆而不是拿刀槍！
政治人物、領導人物、企業家應共同推動國民美術素養之教育
因為美學教育可以達成如下的效益：
心靈的改造可以淨化人生
提昇生活品質
美好視覺經驗
賦予生命的活力
並能尊重自然及把美育種子融入日常生活中
推廣全民藝術教育活動，增進國民藝術修養，不但可以陶冶情操、涵養美感、發展個性，更可美化生活，促進社會和諧與進步。
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