當家長拿到「小瓢蟲幼幼英文」系列，看到《動物》（Animals）和《玩具》（Toys）這兩本單純的小書，一定會百思不解，想不通，心想：「出版社為什麼要出版這麼簡單的書？這種書對於年紀小的幼兒有什麼作用與幫助？」這時候大家一定要先對幼兒的視覺神經發展和特徵有個基本的了解和認識。

　0-6個月是幼兒視覺能力發展的重要時期，需給予視覺刺激，因為這時期的幼兒視力還沒發育完全，看東西朦朦朧朧，像近視眼一樣，所以家長需依不同時期，給予視覺刺激。根據心理學的研究探討指出，幼兒的視神經發展階段如下：

　˙0-3個月前：幼兒視覺發展為0.02。這時期幼兒對光線的反射和明暗有感覺，眼睛還無法感受色彩，所以明暗的對比非常重要。

　 ˙3個月：幼兒視覺發展為0.05。這時期的幼兒，除了原先明暗對比的黑、白二色外，幼兒也對色彩學中所說的「三原色（即紅色、黃色和藍色）」有反應，並且能近距離看東西。

　˙6個月：幼兒視覺發展為0.2。這時期的幼兒，色彩區別能力已可達7-8色。

　 ˙12個月：幼兒視覺發展為0.5。這時期的幼兒可以辨識顏色的濃淡，以及能體認灰色、粉紅色等「中間色（中間色是一般的顏色加上白色後，顏色較淡、較柔和的色彩）」。

　˙24個月：幼兒視覺發展為1.0。一直到2歲左右，幼兒的視覺發展才和成人差不多。

　了解幼兒視覺神經發展的概略時間以後，現在，我們就來翻翻看這兩本小書《動物》和《玩具》，大家將會發現設計者的用心。這兩本書中有光的反射、明暗的對比（黑和白色），以及三原色的運用喔。我們先來看看《動物》。

　˙蜜蜂、bee╱第2、3頁　左頁圓圓的蜜蜂和右頁黑色的圓點呼應，黑色的波紋，閃亮塊狀的面積，像是蜜蜂行進的路線，又像是昆蟲身上的鱗片。

　˙熊、bear╱第4、5頁　圓圓憨憨的熊臉，和右頁一圈圈展開的圓形相呼應，可以看到好多大小不同的圓，這次的顏色又多增加了一個三原色中的紅色喔！

　˙鴨子、duck╱第6、7頁　左頁同樣是單純、基本的顏色代表，並運用黃色來襯底，右頁一圈圈的弧線，像不像鴨子划水產生的一圈圈的波紋呢？藉著這個閃閃發光的波紋可以刺激幼兒的眼睛。

　˙魚、fish╱第8、9頁　左邊閃亮的背景，馬上吸引孩子的注意，你看，像不像是魚鱗？右邊藍色的放射線條，就像游進游出的魚，帶給幼兒空間的視覺刺激。

　˙蝴蝶、butterfly╱第10、11頁　左頁的蝴蝶是將幼兒基本認知的圓形，拉長變成橢圓形；右頁閃閃發光的部分有著暗示的作用，好像是蝴蝶身上的鱗片，和左頁蝴蝶身上黑線白底的圓形是不是很吻合啊？

　˙貓、cat╱第12、13頁　左頁從鼻子、貓頭……等，都是一連串圓形的運用，紅色又出現了，在這裡紅、黃色的方形邊框，和右頁層層的方形，也是形狀的變化運用，並帶給幼兒深度與空間的視覺訓練。

　˙兔子、rabbit╱第14、15頁　在這裡並不強調知識的傳達，所以左頁的兔子沒有紅眼睛，並以黑、白兩色讓幼兒對兔子有個大概的認知；右頁閃爍的斜紋是不是好像兔子向前跳躍的感覺呢？

　另一本《玩具》同樣是利用形狀、基本的色彩、明暗度來刺激幼兒的視覺發展，但較著重幾何形狀的視覺刺激，如圓形、方形和三角形。現在就來看看《玩具》吧！

　˙星星、star╱第2、3頁　這是一本用視覺感受的遊戲書，瞧！這個大大的星星，星星的顏色利用黑色、三原色中的黃色以及亮晶晶的背景，來刺激幼兒的視覺；右邊的黑底白圓則象徵五個光點，讓幼兒接受明暗的刺激。這是一本讓幼兒用視覺感受的遊戲書。

　˙火車、train╱第4、5頁　火車來了！這裡除了白、黑和黃色外，又多加了一個三原色的藍色；右頁的黑色同心圓像是火車輪子的延伸，大小不一的圓就好像轉動的輪子一樣。

　˙沙鈴、rattle╱第6、7頁　藉著無彩色黑、白兩色，加上鮮豔的黃色背景，變成了有彩色（色彩的統稱）的沙鈴，圓圓的沙鈴和右邊的黃色圓形相呼應，右邊白色的波紋像不像流動的節奏與韻律呢？
　˙船、boat╱第8、9頁　左頁藉著船隻的形象帶動，教導幼兒認識基本形──圓形、方形和三角形；右頁的斜線就是船隻航行的大海的波浪啊！
˙車子、car╱第10、11頁　左頁利用基本形（但不是寫實的圖片）和反光效果，讓幼兒認識車子；右頁的放射線圖案，就像是車燈的亮光。
˙熊、bear╱第12、13頁　左頁的玩具熊和邊框，利用圓形和半圓形的組合與圓弧的線條，以及黃、黑、白和藍色，表現出玩具熊可愛圓潤的模樣，和右頁的弧線交織成一個圓滿舒服的畫面。
˙球、ball╱第14、15頁　左右兩頁是圓形和方形的呼應和對照。左頁本身就是圓形的球與方形的邊框相比對；到了右頁更進一步用黑、白和黃色營造大小不一的方形，讓幼兒接觸「深淺」的刺激。

　以上這兩本書都是依照幼兒視覺的發展製作（0-3個月的視力約為0.02-0.05，對三原色有所感應，12個月左右眼睛才能看到中間色調）。而對於像這個系列中的《亮亮的花》（Shiny Flowers）這本布書來說，因為布書柔軟，幼兒拿的時候比較沒有壓力，封面上由鏡子形成的花心，讓幼兒在照鏡子的樂趣中也獲得視覺反射的刺激。另外，它的顏色變多了，也更豐富了（約有七、八種顏色）。而在《毛毛小兔》（Furry Bunny）這本書中，除了基本形狀的刺激，還可以做觸覺反射的刺激，顏色又更多了，甚至還有中間色，如：紫色、粉紅色…等，因此可以再繼續配合幼兒視覺能力與身心發展，等幼兒進入6個月以後閱讀。

　幼兒的視力一直到2歲才發展到像成人一樣，具有看生活週遭的事物的能力，所以，國外相當重視孩子視覺能力的發展。「小瓢蟲幼幼英文系列」中的這幾本童書的製作是有依據的，針對幼兒2歲前的視覺發展和感覺能力的發展，一步步引導孩子，並利用半圓形、圓形、弧線、方形……等一些圖形穿插與圖像的襯托，加強圖像對照和象徵。家長不要老是想要找出答案，而是應該注重幼兒的視覺感受與刺激，重複相同類型的圖像對幼兒的刺激較少，所以書中利用圓形和方形兩種圖像對照，容易吸引孩子，使其有興趣，這種對於幼兒具有視覺吸引力的小書，讓孩子藉由書上的圖片接受視覺的刺激，學習感受與辨別。

　另外，成長中幼兒觀察力的訓練是必須的，「觀察」可以集中孩子的視覺焦點，刺激視覺發展能力。世界就是各種形狀的組合，人和一般動物不一樣，動物不一定要依靠視覺能力，可以藉著別的能力來生活，可是人一定要依靠視覺，所以視覺是人成長過程中很重要的一種感覺，人最該需要訓練的就是「視覺」。
訓練視覺時可以從基本的顏色、形狀慢慢發展，幼兒大一點，讀幼稚園的時候，就應該讓幼兒嘗試去戶外觀察動物和昆蟲。在日常生活中看到的事物並不算是種觀察，而是一種自然反應，欣賞名畫也是一種觀察力的提升，觀察會使腦部產生一種作用，集中看東西的能力，所以觀察教育應該多重視，提早開始，幼兒如能發現東西，對事物產生關心與興趣，對於將來的學習也會有很大的幫助。