英語和任何一種語言相同，最主要的功能是用來「溝通」，而「聽、說、讀、寫」是我們用來進行溝通的四種方式。幼兒的學習能力非常強，爸爸媽媽應該把握0~6歲的學習關鍵期，提供孩子良好的學習機會，為孩子培養高人一等的語言能力。「小瓢蟲幼幼英文」是由國際著名的童書出版社Ladybird專為學齡前孩子設計的一套英語學習教材，全系列共有40書，分為5個系列，循序漸進的引導孩子在聽、說、讀、寫四方面全方位的學習。此外，本系列和近年來非常流行的教育理念──Howard Gardener教授所提出的「多元智能」（注），有密切的連結，即使是各種不同學習型態和智能的孩子，都能藉由這一系列教材的引導，快樂的學習英語。

　「小瓢蟲幼幼英文」包含45片CD，對孩子在英語學習的「聽、說」發展上，提供多樣化的訓練：
1. 以情境式的對話，提供聽力和會話練習。
2. CD中提供重要單字、句型、聲調和文字的複誦練習。
3. CD中有豐富的兒歌和韻文，可以加強語調和發音練習。

　 想要學會說英語，首先要磨練聽力（“A better listener can be a better speaker.”），孩子可以經由聆聽、模仿和反覆說單字、句型、回答問題和獨自練習英語的機會，培養聽力，對孩子而言，反覆聽CD是增強聽力的不二法門。

　 在「小瓢蟲幼幼英文」系列中，包含上百首的英語兒歌、韻文。孩子學習語言，都是從「聲音」開始，先感受到語言的「聲音」，然後才感受到聲音後面的「意義」，因此好聽、有節奏感，又蘊含大量押韻字的兒歌韻文就非常適合孩子。市面上的兒歌韻文，速度大都太快，孩子往往有跟讀不上的問題，本系列的兒歌韻文CD，特別請專業的外籍人士配音，將每首兒歌和韻文先清楚的唸一次。相信在孩子學習兒歌韻文上有很大的幫助。

　在訓練孩子「說」的能力方面，本系列的五個階段，從淺到深，從單字、片語、句子到故事，循序漸進的讓孩子訓練「說」的能力。爸爸媽媽可以根據親子手冊上的建議，和孩子進行對話、做遊戲，或跟著CD複誦句子、練習發問、回答問題、說出故事……等各種方式來練習「說」的能力。

　 在「讀」的能力方面，本系列從基礎級的圖文配合方式，來增進孩子對字母、單字的認識，到進階級的故事閱讀，都讓孩子的閱讀能力大大起飛。系列讀本中有各種不同型態的書籍：布書、洗澡書、翻翻書、按按書、貼紙書……等多樣化的材質和設計，更符合幼兒好奇、愛玩的心理，讓孩子情不自禁的想要一再翻閱，從而培養看書的習慣和獨立閱讀的能力。

本系列的40本書包含以下特色：
1. 讓孩子循序漸進的認識各類型日常生活單字。
2. 重複且押韻的故事文字，讓孩子容易建立語感。
3. 簡單有趣，又和生活相關的小故事，可以激發孩子的學習興趣，進而喜歡閱讀英文。
4. 生動活潑的插圖，幫助孩子了解故事的意義，並預測故事發展。

家長和孩子共讀書本時，可以運用以下方式來進行：
1. 和孩子大聲讀出書本內容。
2. 適時停頓，問孩子「發生了什麼事？」或「接下來會發生什麼事？」
3. 利用圖畫，問孩子可以說出多少圖上的英文名稱。
4. 全書說完後，鼓勵孩子使用學過的單字、句型來重新描述，培養對故事閱讀、理解的能力
5. 鼓勵孩子重複閱讀書本內容，或和孩子一起唸書中反覆出現的片語或句子。

　 在「寫」的方面，本系列中包括2本極具創意的黑板書，是專為初次接觸英語的孩子而規劃、設計的。它是結合黑板、粉筆為一體，以書本的型式，發揮練習簿的功能。讓孩子可以反覆練習字母、數字，奠定基本的書寫能力。

　從「多元智能」的連結方面來看，「小瓢蟲幼幼英文」包含了多元教學活動，如閱讀、唱歌、聽語音CD、跟著歌曲做動作、數數、觸摸不同材質的書本、著色、美勞……等等，開啟了孩子的語言、空間、數理邏輯、音樂、肢體運作、內省、人際和自然的智能。多元化的教學活動，讓孩子藉由不同的活動，快快樂樂的學習英文。

　 透過「小瓢蟲幼幼英文」全方位的教材，相信可以讓孩子快樂而自然的接觸英文、學到英文，是最適合幼兒啟蒙英語的寶庫！

　注：「多元智能」是教育心理學大師Howard Gardner在1983年提出的，他認為每個人至有八種智能（語文、數學邏輯、空間視覺、肢體動覺、音樂、人際、內省、自然觀察），人與人之間的不同，主要在於人們有不同的智能組合，在適當的鼓勵、機會、環境和引導下，每個人都可以有能力把八種智能發展到一個相當的水準。