Q. 政治經濟不是大人的事嗎?孩子為什麼要從小就了解政治經濟?

A. 國父 孫中山先生這樣解釋過政治的含意:「政」是眾人之事;「治」是管理,管理眾人之事,就是政治。既然是大家的事,當然也包括孩子。特別是了解政治經濟的基本原理,是公民素養的重要基礎,也是影響孩子未來發展、保障孩子未來權益的重要知識,因此必須要從小就讓孩子理解政治經濟的規則,學習參與政治經濟原則的運作。

Q. 我知道政治經濟很重要,但孩子才小一,現在就學習會不會太早了?

A. 就好比我們家長都知道:學英語最好從小就開始(有家長從胎教就開始了呢!),即使英語可能要到國小,甚或是國高中才會有實際應用的機會,但是我們都知道及早學習有助刺激語言發展,可以讓學習事半功倍。學習政治經濟知識也是相同的道理,只是政治經濟領域中有較多的抽象概念,需要足夠的理解力,因此從國小階段開始學習正是時候喔!

Q. 孩子從小了解政治經濟的目的是什麼?

A. 我們都知道現在的科技進步一日千里,社會發展快速。根據英國趨勢專家的預測:未來20年之後,世界上將有60%的職業將不會存在,也就是說我們無法再用現在的潮流或觀念來教導孩子。例如高科技產業的工程師,很可能在未來被大量的機器人所取代。在1983年提出多元智能理論的美國發展心理學家─霍華德.加納(Howard Gardner)博士,在今年(2015)提出了新的概念,他認為未來人才,必備4大關鍵能力:

  • 1)解決重要問題
  • 2)問出好問題
  • 3)創造有趣的作品
  • 4)可以和同儕相互合作的能力

可以從中看出,未來孩子需要的是發現與解決問題的能力、創意、和協調溝通能力。而這些能力的養成都與他人的往來互動息息相關,而學習政治經濟等知識正是最好的途徑,因為政治與經濟都是因人而產生的科學。例如從政治主題繪本與桌遊之中,去學習與他人折衝談判、協調,取得自己與大眾利益的最佳平衡;又例如從經濟的主題繪本中,可以了解生活中各種需要與供給間的關係,發現因為不足與貧乏所產生的問題,並且學習解決問題的技巧,並應用到對未來職涯的規劃。

總而言之,學政治、經濟是為孩子儲備豐富的基礎知識,讓孩子可以有足夠智慧做選擇。懂得做聰明的選擇,孩子的未來才能不被金錢與短視困住,實現願望與享受人生的自由。

Q. 學政治經濟和孩子現在的生活有什麼關係?

A. 正因為政治與經濟與孩子的生活息息相關,所以才鼓勵家長積極為孩子規劃學習這類基礎知識,例如孩子進入校園,就會面臨來自不同家庭背景的孩子,長時間的相處過程裡,學習如何保護自己,甚至表達自我主張,爭取權益,就很重要了!再者,班級中都會有的班長選舉,不就正是小小公民養成的第一步嗎?這些看似平常的生活細節,其實無不蘊含著政治與經濟原理和運作。

Q. 學經濟就是學習如何理財嗎?

A. 學經濟不只是學理財,應當將理財視為學習經濟知識後的實際運用,所有的行動都應該建立在正確的觀念上,也就是說,正確的理財觀念和動作,都應該奠基在正確而完整的經濟知識上,不然也只是很容易培養出人云亦云、沒有主見的投機者喔!

Q. 要怎麼幫助孩子活用這套產品呢?

A. 在生活中看到政經:政治經濟在我們生活中無處不在只是我們未曾發覺而已。家長應該透過各種社會新聞事件、利用書中的知識與孩子分享、討論,以「你覺得呢?」、「如果是你會怎麼做呢?」等提問,幫助孩子觀察事件背後的問題,並且養成獨立思考與提出自我見解的習慣。

【了解更多政經主題繪本】

Q. 好玩易懂的25堂政經課包含哪些主題?

A.

Q. 請問孩子可以繪本中從學到甚麼觀念與知識呢?

A. (一)孩子可以在經濟類主題繪本中,學習到「」使用金錢、「選擇職業與志向」、「了解經濟與生活的關連」、「企業發展的各種面向」、「綠色生活」……等。
(二)孩子可以在經濟類主題繪本中,學習到「人與人的溝通方法」、「選舉的方法」、「了解國家的運作與原理」、「基本權利與義務」、「社會關懷與公益」

Q. 這些主題繪本的內容架構

A. (一)這些主題繪本都是一書一故事
(二)觀念選擇題:在故事開始之前,先測試孩子對該書主題的基本認識程度。
(三)活潑有趣的故事。
(四)知識小筆記與生活應用範例:在故事進行中間,幫小讀者將重點知識做摘要整理。同時利用拉頁,設計生活應用範例,幫助孩子和家長稍停一下,想一想,釐清一些觀念。
(五)建立基礎知識:故事之後參照台灣政經環境,整理出實用豐富的常識,幫助孩子建立正確觀念。
(六)主題遊戲:每書都設計了5-6個不同的小遊戲,例如拼圖、連連看、走迷宮……等等,透過遊戲讓孩子動動腦,也動動手,幫助孩子加深記憶。

Q. 這套書的適讀年齡?

A. 這套書適合6-12歲國小階段的學童閱讀,但是每本書的故事後面設計的補充知識,也很適合提供家長作為參考

Q. 怎樣和孩子一起看這套書?孩子可以自行閱讀嗎?

A. 剛開始閱讀這套書前幾本的時候,家長可以先陪孩子一起閱讀,並且適時的時機提問,幫助孩子思考與解答。之後則可以放手試著讓孩子自行閱讀,然後再與孩子討論書中的故事,提出問題詢問孩子,或是陪著孩子一起玩書中的遊戲,來了解孩子的理解程度。若孩子無法回答或回答錯誤,就陪著孩子一起在書中找出答案。

Q. 親子手冊的內容是什麼?

A. (一)說明25本主題繪本的學習重點。
(二)能力加油站:繪本故事的寓意是什麼,孩子在繪本中可以學到什麼知識與能力。
(三)小遊戲,大學問:除了在玩樂中學習知識外,還有隱藏在遊戲背後更深一層的涵義。
(四)父母停看聽:在繪本的內容之外,還有哪些相關的知識是值得我們去認識的。

【了解更多桌遊】

Q. 《大城市小市長》的遊戲內容是什麼呢?

A. 在城市中,每個住宅區都需要不同的生活設施,市長可以決定在這座城市各地興建各種設施、幫助市政發展,但是興建之前,必須透過市政會議的委員投票決議才行。每個遊戲者都可以輪流當市長與市政委員,幫助自己的社區爭取到最大最有利的設施。遊戲者們必須用心動腦,與其他人談判或協調,為社區爭取最大利益。

Q. 《園遊會大作戰》的遊戲內容是什麼呢?

A. 一年一度的園遊會又來了,今年班上的攤位要賣些什麼呢?大家都有意見,討論的很熱烈!老師決定要每個同學幫爸爸、媽媽做家事來賺取金幣、銀幣和銅幣,利用這些錢幣來購買想要賣的商品。遊戲者可以從中了解到金錢的來源與用處,同時明白任何事都不能不勞而獲,體會到愛惜金錢,並且仔細計算發揮金錢的最大效益。

Q. 孩子可以從這2套桌遊中學到什麼呢?

A. (一)在《大城市小市長》遊戲中,孩子可以「學會投票、表決等民主素養」「過程中需要表達自己的想法」「學習與人合作、服從多數」、「獨立自主判斷的能力」。
(二)在《園遊會大作戰》」遊戲中,孩子可以學習到「收入的概念」、「分辨想要與需要的差別」、「妥善用錢與投資」、「觀察市場需求」

Q. 幾個孩子可以一起玩?

A. 《大城市小市長》只要3--5人就可以玩;《園遊會大作戰》則是3-6人都可以玩。

Q. 遊戲時間大約多長?

A. 依照遊戲人數的多寡,遊戲時間約為15-30分鐘。

Q. 若桌遊的配件遺失了,可以補購嗎?

A. 若您的桌遊的配件遺失了,或有任何使用上的問題,都歡迎於上班時間來電青林國際出版公司客服部洽詢。服務電話:(02)8797-2777 分機 216, 謝謝!