答

1992年紐約克里斯多佛獎、1992年英國兒童教育雜誌獲選為年度最佳叢書、1993年波隆納阿爾巴評論獎、1993英國凱特格林威獎、1993年烏瑪繪本獎、1993年法國圖書館兒童圖書特別獎、1994年法國雪堡兒童獎、1995年美國年度最佳好書獎、1995年美國北卡羅萊那納兒童圖書獎、1996年入選美國家庭趣味雜誌”年度書籍、1996年密西根閱讀協會讀者票選獎、1996年美國童書協會兒童票選最佳書籍、1997年奧地利史台希萊瑟伍兒童文學獎、2010年美國紐約圖書館協會三蘋獎等，至2010年止，累計共出版了36種語言版本，銷售量已達1,500萬冊。

答

馬克斯‧菲斯特在蘇黎世的北南出版社（North-South Books）出版了童書《疲憊的貓頭鷹》。到1992年，他陸續又推出了另外15部作品，而且也以獨特的繪畫風格在童書界佔據了一席之地。由他創造的動物形象都深受孩子們的青睞，而他自己則始終對那一隻疲憊的小貓頭鷹情有獨鍾。哪種動物即接近他的小貓頭鷹而又並不雷同呢？菲斯特為此絞盡腦汁。就在他已幾近放棄，把畫稿扔到一邊的時候。才終於從橫看的貓頭鷹突獲靈感：於是羽毛變成了鱗片，一條彩色的小魚誕生了。

答

馬克斯‧菲斯特先是在畫紙上以水彩大面積的渲染，創造出瑰麗的海洋朦朧奇幻的神奇空間。然後再仔細描繪各種可愛魚兒身上的細節，創造出魔法般虛實交融的效果。

答

馬克斯‧菲斯特使用亮片的原因，來自早年在廣告公司所獲得的寶貴經驗。因為亮片可以達到繪畫所達不到的閃亮效果，加強彩虹魚閃亮又獨特的個性。

答

在孩子們眼中，彩虹魚可以為了朋友而送出最漂亮最寶貴的閃亮鱗片，而對於大人們而言，這些鱗片則代表著成人世界中的金錢與富有。

答

彩虹魚就像是我們身邊的一個小夥伴，他並不完美，會犯各種各樣小朋友也容易犯的小錯誤，但總是努力去嘗試和學習。彩虹魚系列繪本可以讓孩子在精采的故事和優美的畫面中認識各式各樣的海中生物，用欣賞的眼光發現每個小夥伴獨特的優點，懂得友誼的珍貴和欣賞的重要，培養孩子寬廣的胸懷和寬容的生活態度，並向孩子傳遞愛與和平的訊息。

答

• 別讓你的孩子陷入「自我感覺良好」的陷阱。
• 以彩虹魚為例，協助爸爸媽媽引導孩子避免落入相似的個性及遭遇。

答

• 生命教育：包括尊重 、謙虛、分享、愛與和平、勇敢、智慧、孤傲的代價、資源爭奪、.羞愧、友誼等。
• 環境教育：藉由身體感官接觸自然環境中的動、植物和景觀，啟發、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說故事的方式，表達對動、植物和景觀的感受與敏感。
• 兩性平等：適當表達自己的意見和感受，不受性別的限制。

答

彩虹魚系列繪本的內容可作為 (1)生活課程、(2)國語課程、(3)自然課程等教學之延伸。

答

在彩虹魚系列中，每一繪本都有個特別的主題，

• 《我是彩虹魚》:「每個人都是特別的」。
• 《彩虹魚救了條紋魚》：「失去同伴時的傷害與影響」。
• 《彩虹魚和大鯨魚》：「吵架與自主」。
• 《不怕唷！彩虹魚》：「克服內心的害怕」。
• 《彩虹魚迷路了》：「與朋友走失後又再次相聚」。
• 《彩虹魚的海底冒險》：「為自己和所擁有的感到高興和滿足」。

透過彩虹魚系列故事，可以讓小朋友暸解到「自我悅納」、「建立友情」、「克服恐懼」、「團結分工」、「互助合作」等生命教育相關議題，而這些都是每個小朋友在人生成長中都比需經歷與體驗的。

答

硬紙版圖畫書的適讀對象是2-5歲的小朋友，開本較小（15.8×15.8公分）為了鼓勵親子共讀，硬紙版圖畫書並沒有加註注音。經典版繪本的適讀年齡為6歲以上，不僅加了注音，開本也變大了（29.5×22公分）。